martes, 19 de febrero de 2019

Segunda Semana en el Centro de Prácticas


Semana 2: del 11 al 15 de febrero.

Hi everybody! What’s up?

Ya ha finalizado mi segunda semana de practicas y sigo con muy buenas impresiones sobre esta etapa de formación práctica.

A pesar de que dispongo de experiencia como profesora, lo cierto es que no he tenido nunca antes la oportunidad de hacerlo con grupos tan grandes como los de un centro de secundaria.

CCO Creative Commons. Pixabay
Esta semana he tenido la oportunidad de asistir y participar en grupos de ESO, FPB, Ciclos Formativos, Bachillerato etc. tanto con mi tutor de prácticas como con profesores colaboradores del departamento de Inglés de mi centro de prácticas; lo cual agradezco enormemente puesto que así puedo no solo observar todas las clases y grupos sino que me puedo enriquecer de los consejos que me dan, de sus metodologías y de los diferentes tipos de estudiantes.
Todos los profesores se están volcando con mi experiencia y me dejan colaborar con los alumnos en sus clases, me siento súper cómoda puesto que puedo poner en práctica lo que sé y contar con su ayuda, recomendaciones y demás inquietudes que me surgen, como por ejemplo cómo hacer para mantener el orden y la atención del alumnado durante la clase, qué hacer con determinados comportamientos, disciplina, etc.

Lo cierto es que aunque estoy aprendiendo un montón, también me estoy dando cuenta de que la teoría que estudié el pasado cuatrimestre se hace difícil de aplicar en determinadas situaciones; es complicado mantener el orden y aprovechar el tiempo al máximo con grupos tan grandes, pero sobre todo que la importancia de la figura del docente es fundamental para que los alumnos se sientan motivados y que respeten.

¡Aún tengo miedo de no saber cómo manejar un aula por mí misma! Pero conforme pasan los días parecen ir desapareciendo poco a poco esas inseguridades.

La semana que viene posiblemente comience a impartir clase, ¡qué nervios!

¡Prometo escribir pronto!

I look forward to writing new adventures!


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